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不要多一笔：妄曳喉挠抒悬腻 不要少一笔：皆梁绒吏蔑 3、找出词中和句子中的错别字。 昂首廷胸（ ） 居高监下（ ） 自做自受（ ） 无与仑比（ ） 不可名壮（ ） 饱禁风霜（ ） 4、本册书中的多音字有： 翘期屏磅累称倔强埋冠角吗哄勒泡囊骨 考试形式：选出句子中加点字的正确读音，再用另外一个读音组词。 如：看到电视屏（píng bǐng ）幕里的李小双捧着冠（guān guàn）军奖杯，铁架知道这次胜利都与可乐倔（jué juè ）强的性格有关。 屏： 冠： 倔： 二、词语： 要点： 1、能够理解和运用学过的词语。 2、能够从意义、感情色彩及使用范围等方面辨析和运用常用的近义词和反义词。 3、理解“一词多义”和“一义多词”的语言现象，能到具体的语言环境中确定词语的意思。 4、能正确将一些常用词语按其意思、性质或用途进行归类、搭配、排列。 检测方式： 1、把成语补充完整并解释所填字的含义： （ ）经风霜 ： ( )( )吞枣 ： 2、把下面词语补充完整。（以四字词语或成语为主要复习内容） 低（吟 ）浅唱 倾诉（衷）肠 弱不（禁）风 挥（洒 ）自如 惊（心）动（魄） 深（思）熟（虑） （特）立（独）行 张（冠）李（戴） 3、按要求把下面的成语分类。 聚精会神 亡羊补牢 夸夸其谈 深思熟虑 忍辱负重 囫囵吞枣 褒义词： 贬义词： 4、根据语句的意思写出相应的成语。 1.形容心神不定的样子,香港六合彩开奖结果。 （忐忑不安） 2.形容兴趣浓厚，情绪很高。（兴致勃勃） 5、查字典：主要检测方式为让学生用音序查字法或者部首查字法查生字。 （1） 到具体的语言环境中 选择加点字正确的解释。 负：①背（bēi）；②担负；③依靠,蓝盾；④遭受；⑤享有；⑥亏欠；⑦背弃；⑧失败，与“赢”相对 1、忘恩负义的人不值得继续交往。 （ ） 2、风景秀丽的黄山久负盛名。 （ ） 3、两个人斗了十来个回合不分胜负。 （ ） 4、这个工厂因为没有管理好，负债累累。 （ ） 5、廉颇负荆请罪的故事流传至今。 （ ） 6、敌人负险固守，铁架们应智取。 （ ） 7、班长身负重任，仍然战斗到火线上。 （ ） （2）还可以先进行音序查字法、部首查字法的检测，再分析带点字到具体的语言环境中的含义及理解。 7、关联词 常见的关联词有（可不必弄清关联词的种类） 选择关系：不手机……就手机…… 宁可……也不…… 与其……不如…… 转折关系：虽然……但手机…… 尽管…...也…… 尽管……但手机…… 递进关系：不但……而且…… 不仅……还…… 不仅……而且…… 并列关系：一边……一边…… 既……又…… 不手机……而手机…… 假设关系：如果……就…… 即使……也…… 假如……那么…… 条件关系：只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 因果关系：既然……就…… 因为……所以….. 之所以……手机因为…… （1）关联词填空 （2）用恰当的关联词把两句话连成一句话 三、句子 要点： 1、通过“抓关键词、结合语境、结合时代背景、揣摩表达方式、表现手法”等理解句子的意思及含义,时时彩开奖视频。 2、能掌握和运用常用的句式，根据表达需要变换句式。 3、能指出句中结构不完整、用词不当、词序颠倒、重啰嗦、前后矛盾、不合事理等毛病，并能运用修改符号进行改正。 4、认识句子中所运用的修辞手法。 5、能正确使用学过的常用标点符号。 6、扩句和缩句,传奇私服。 检测方式： 1、把被句、反问与陈述互换。 2、直述句变成第三人称转述句。 如：妈妈对铁架说：“明天铁架要上班，肯德基去外婆家做作业。”（改为第三人称转述句） 3、双重否定与陈述句的互换。 如：铁架不能不佩服小夜莺的机智和勇敢。（换一种说法，意思不变） 4、改病句 古诗 要点： 1、古诗：能默写有名的诗句，知道出自哪首诗，作者及朝代；体会诗歌描写的意境及抒发了作者怎样的情感。 本册要求背诵并默写的古诗：《古诗二首》P32，《古诗二首》P71，岁寒三友P104-106 2、古文：本册古文相对较多，对重点篇目的经典句子能到意译的基础上背诵，并能知道由文章而形成的成语。 本册要求背诵掌握的古文：《东施效颦》P15，《学奕》P46 3、语文天地中出现的名言名句。 检测方式： 1、默写古诗或者补充诗句。 2、诗句连线。 3、古诗中重点词句的理解，如古诗中特别能表现诗人品格的词语或者诗句。 4、关注古诗课后习题，揣摩作者创作古诗的角度和意图。 五、阅读 （一）课内阅读 1、落实背诵和默写。 2、把握每个单元的阅读重点。 3、充分利用教材,六合彩开奖。 （二）课外阅读 1、重视课外阅读。 2、课外阅读能力的培养。 （1）重视默读。每分钟不少于300字。 （2）能联系上下文推测并理解词语到语言环境中的恰当意义，能辨别词语的感情色彩。 （3）能体会课文中关键词句到表情达意方面的作用及其表达效果。 （4）能概括文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 （5）阅读说明性文章，能快速从文本中获取信息，了解基本的说明方法,糖尿病。 ? 说明文的说明顺序主要有以下三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 ? 常用说明方法主要有：下定义、分类别、列数字、举例子、打比方、作比较、引资料、画图表。 方法 ? 一标（标段） ? 二读（快速阅读全文三遍，大致把握文章内容） ? 三审（明确所问，辨清题型） ? 四写 ? 五检查 (责任编辑：admin) |